Центр диагностики и консультирования детей

г. Калининград, ул. Гостинная, 7
Версия для слабовидящих

ДИРЕКТОР

8 (4012) 93-43-66

kaliningrad_cdik@mail.ru
ПРИЕМНАЯ

8 (4012) 93-45-04

kaliningrad_cdik@mail.ru

Логопедия

Речь – сложная структура, относящаяся к высшим психическим функциям. Речевые нарушения сложны и многообразны. Коррекцией речевых нарушений занимается логопед. Ошибочно полагать, что логопед исправляет только дефекты звукопроизношения. Основные компоненты речи, которые корректируются в процессе логопедических занятий можно представить в таблице:


Посредством речи развиваются и другие высшие психические функции, следовательно, её недоразвитие вторично задерживает развитие других процессов (мышление, внимание, память и т.д.)

Кроме этого, речевые нарушения входят в структуру других нарушений развития. А зачастую, причиной обращений за помощью к специалистам являются именно речевые нарушения (или «отсутствие» речи). В этом случае необходима дифференциальная диагностика и определение первичного дефекта с привлечением таких специалистов как психолог, дефектолог, невролог, психиатр, сурдолог, офтальмолог.


Очень часто родителей интересует вопрос, с какого возраста необходимо начинать заниматься с логопедом. Специалисты единогласно считают, что только раннее начало коррекционного воздействия является залогом успешного развития ребёнка. Поэтому родителям необходимо знать этапы развития речи ребёнка и сроки появления речевых навыков у детей. При подозрении на задержку в развитии речи, или другие волнующие Вас проявления, не откладывайте визит к специалисту.

Возможно, вы найдёте ответы, на волнующие Вас вопросы в статьях, подготовленных нашими специалистами на сайте.

Предварительная запись на консультацию по телефону 93-45-04


Статьи:

Если ребенок начал заикаться (Советы родителям)

Раннее начало речи как один из факторов последующего речевого развития ребёнка

Cтатья в янтарные страницы